LA IMPORTÀNCIA DE LA MÚSICA

 

Hola famílies! Com anam?

 Com ja sabeu ens passem el dia cantant. La majoria d’activitats i conceptes que treballem van acompanyades d’una cançó o música: el bon dia, els dies de la setmana, les vocals, recollir, anar al pati, anglès, els números i conceptes matemàtics, les estacions, el temps, els animals...

   La música envolta la nostra existència des de que ens alcem al matí.

  I ens reporta mooooooolts beneficis: millora les capacitats motores i cognitives així com la capacitant d'enteniment, les habilitats de lectura, les habilitats emocionals, la memòria, l’atenció... Tot són enriquiments!

  Amb la música també treballem les qualitats del so: altura, intensitat, timbre i durada.

 Una activitat que agrada molt a les nostres abelles és la discriminació auditiva. És a dir, aprendre a diferenciar un so d’un altre so.

 Per a aquesta activitat cal estar molt atent, en silenci i amb les orelles obertes per ser capaç de reconèixer què estem escoltant.

 Avui hem ho hem practicat amb el so dels animals.

 La veritat és que els han encertat gairebé tots.

 Voleu escoltar-los?

     



PD. Us deixo un article que explica les meravelles de la música (que no del reguetton! Je, je, je). Llegiu-lo, és força interessant.

  https://www.hola.com/padres/20240614361458/impacto-musica-desarrollo-cerebral-nino/

   Santi.-

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

EN PATUFET I LES TRES ÀREES CURRICULARS

Image
  Hola famílies!   Aquest dies estem coneixent la història d’en Patufet. Amb cançó inclosa. Segur que ja la canten per casa. Patim! Patam! Patummm...!   D’aquesta forma treballem diferents àrees curriculars amb objectius molt diversos. Conceptes com gran-petit, dins-fora, molts-pocs, el número 1, 2 i 3, les parts del cos, els sorolls que fan els animals, el ritme (mentre cantem i ens movem), la motricitat fina, la concentració, el treball cooperatiu.   Avui, hem ajudat en Patufet a que tingui la seva col ben gran per poder amagar-se de la pluja i no mullar-se.   Primer, hem pintat la col de color verd per, després, anar aferrant un a un petits trossos de paper verd fins completar la col sencera. Calia estar molt concentrat. I també, compartir la goma d’aferrar.   De fons, hem escoltat a Mozart amb la coneguda “Pequeña serenata nocturna” .    Mireu i escolte aquest video:             Les feinetes han ...
Read more

APRENDRE PER ESPAIS

Image
  Avui hem començat a treballar, jugar i aprendre per ESPAIS.   Què significa treballar per espais?     Faré un breu resum al respecte.   En la metodologia “d’espais d’aprenentatge” cada aula es converteix en un espai temàtic d’aprenentatge. Al cicle d’infantil de Can Cantó disposem de 4 ambients distints distribuïts en diferents espais de l’escola.    Segons els seus interessos cada alumne decideix on vol anar i què vol fer. D’aquesta forma es barregen tots els nivells d’infantil i existeix un aprenentatge entre l’alumnat de 3, 4 i 5 anys.   Al disposar de 4 espais diferents treballem amb un rati per baix dels 15 alumnes per espai.      Aquests són els espais amb els que hem començat a treballar: -          ARTISTES -          CONSTRUCTORS -          LÒGICO-MATEMÀTIQUES -     ...
Read more

CONEIXEM LA NOSTRA ESCOLA.

Image
  Hola families! Uns aspecte molt important per a que els vostres fills es sentin còmodes a l’escola consisteix en conèixer l’espai on es troben i passen cada dia 5 hores.     P oder situar-se en l’espai i  en el temps els dona seguretat i confiança.        Per això, aquesta setmana ens hem dedicat a explorar la nostra escola. Hem visitat els diferents indrets que no coneixíem: les aules de 4 i 5 anys, la biblioteca, la secretaria, els despatxos, les aules de primària de la planta baixa...    També hem conegut a les altres mestres, la secretària Mariam, la directora i la cap d’estudis... Ha estat una mini-excursió molt engrescadora on hem conegut a nous companys de l’escola.      Seguirem explorant.     Santi.-
Read more